انگیزش و هیجان

انگیزش و هیجان دو بال برای حرکت و ارتقا اشخاص می شوند. برای انتقال روانشناسی تربیتی شاخه‌ای از روانشناسی است که به مطالعه علمی یادگیری در انسان می‌پردازد. مطالعه فرآیندهای یادگیری، از هر دو دیدگاه شناختی و رفتاری، به محققان اجازه می‌دهد تا تفاوت‌های فردی در هوش، رشد شناختی، عاطفه، انگیزه، خودتنظیمی و خودپنداره و همچنین نقش آنها در یادگیری را درک نمایند.

حوزه روانشناسی تربیتی به شدت بر روش‌های کمی، از جمله آزمون و اندازه‌گیری، برای افزایش فعالیت‌های آموزشی مرتبط با طراحی آموزشی، مدیریت کلاس درس و ارزیابی، متکی است. این‌ها به نوبه خود منجر به تسهیل فرآیندهای یادگیری در محیط‌های آموزشی مختلف در طول حیات یک فرد، کمک می‌کند.

انگیزش و هیجان شامل دو بخش است: انگیزه دلیلی است که انسان و نیز حیوانات ـ در یک زمان معین ـ رفتاری را آغاز می کنند، ادامه یا پایان می‌دهند. حالت‌های انگیزشی معمولاً به عنوان نیروهایی که در درون عامل، عمل می‌نمایند، درک می‌شوند.

نیروهایی که نوعی از تمایل را برای درگیرشدن در رفتاری هدف‌دار ایجاد می‌نمایند. اغلب معتقدند که حالات ذهنی مختلف با یکدیگر رقابت می کنند و تنها قوی‌ترین حالت، رفتار را تعیین می‌کند. این بدان معناست که می‌توانیم برای انجام کاری بدون انجام واقعی آن، انگیزه داشته باشیم.

حالت ذهنی پارادایماتیک که انگیزه را فراهم می‌کند، میل نامیده می‌شود. اما حالت‌های مختلف دیگر، مانند باورها در مورد آنچه که باید انجام دهیم یا نیات، نیز ممکن است منجر به ایجاد انگیزه شوند.

درباره کتاب

در طی سال‌های اخیر، به خصوص در ده سال گذشته، شاهد انفجاری از تحقیقات مفید پیرامون انگیزه و هیجانات انسانی بوده‌ایم. بینش‌های جدید به محققان اجازه می‌دهد تا به سؤالاتی پاسخ دهند که گویی همواره با آن‌ها مواجه بوده‌اند.

سؤالاتی از جمله اینکه «مردم چه می خواهند؟» و «چرا آنچه را که می‌خواهند، می‌خواهند؟»؛ این کتاب با کنکاش در ریشه‌های انگیزه، فرآیندهای عاطفی در کار و تأثیرات آن بر یادگیری، عملکرد و رفاه، جعبه ابزاری از مداخلات و رویکردهای عملی را برای استفاده در محیط‌های مختلف ارائه نموده است.

در بحبوحه «عصر طلایی» این رشته، هرگز زمانی از این بهتر برای ادغام درک جدید و کاربرد عملی برای بهبود زندگی مردم وجود نداشته است. این مفاهیم در مدارس، محل کار، محیط‌های بالینی، مراقبت‌های بهداشتی، ورزش، صنعت، تجارت و حتی روابط بین فردی مفید هستند.

در طی برنامه‌های مداخله‌ای پیشرفته که در کتاب انگیزش و هیجان نیز شرح آن رفته است، می‌توان انگیزه، عواطف و طح دیدگاه افراد را افزایش داد و بالا برد و در عین حال به سؤالات اصلی هر تعامل انسانی پاسخ داد.

درباره نویسنده

جان‌مارشال ریو، متولد سال ۱۹۵۹، روانشناسی آمریکایی است؛ تحقیقات وی غالباً بر روانشناسی آموزشی و انگیزه‌های انسانی متمرکز است. وی استاد مؤسسه روانشناسی مثبت در دانشگاه کاتولیک استرالیا است؛ او همچنین سردبیر سابق (۲۰۱۱ الی ۲۰۱۷) مجله معتبر انگیزه و هیجانات (احساسات) نیز بوده است.

او تا کنون هشتاد و یک مقاله در مجلات معتبر مانند مجله روانشناسی تربیتی منتشر نموده است؛ او همچنین تألیف ۲۹ فصل کتاب از کتب مختلف و نیز و ۴ کتاب مستقل را بر عهده داشته است.

سایر آثار

از دیگر آثاری که مستقلاً توسط جان‌مارشال ریو تألیف شده یا فصولی از آن نوشته این روانشناس برجسته است، می‌توان به آثار زیر اشاره نمود:

• روانشناسی تربیتی، نسخه سوم استرالیا، ۲۰۱۸
• روانشناسی تربیتی، ویرایش دوم استرالیا، ۲۰۱۵
• روانشناسی تربیتی: بازتابی برای کاربرد، ویرایش سوم، ۲۰۱۱